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9月29日 教師節禮物教師節早已不是令人期待的日子。
昨天辦公桌上擺著兩塊蛋糕、幾張卡片，
以及三件禮物(紅茶、T恤、餐具)，
其中最喜歡的是那件T恤，
一個研一的女生自創品牌，
和廠商合作開發的成果。
當一個老師最大的安慰，
是看到學有所成的學生，
經過五年的努力，
尚未踏出校門，
即能在設計領域嶄露頭角。
沒能入鏡的是政治人物送的餐具，
印上致贈單位姓名的禮物，
每年都會不定時出現。
曾有一年，
年底選立委時，
才收到教師節禮物。
雖然有些浪費，
這種禮物除了丟資源回收，
我是從不帶回家的！
9月22日 過猶不及乍看KOKO貼出學生作品，
會誤以為我頗有名師出高徒的驕傲，
其實不然。
複製兩個我的上一則影像，
讓不認識我的朋友，
有「雙胞胎？」的直覺，
我的作品企圖算成功了。
因此，
學生作了多數的複製手段，
看似青出於藍，
觀者卻立即覺得它是假的。
所以結論是：
KOKO比較厲害啦！
自負？
哈哈哈！ 9月21日 開學又開學了。
上完禮拜四的課，
第一週就算結束了。
過去都是利用週末時間到日本進修，
所以禮拜四過後的學生身分，
一直都是令人期待的假期。
去年學業告一段落後，
恢復百分百之教職身分，
就會覺得週而復始的日子很難熬。
擁有寒暑假的我，
實在沒有抱怨的權利啊！
這算開學症候群嗎？
原諒我！ 設計創作留言板數位媒體的設計人請上紅椅子坐坐，
然後在牆上留言喔！
9月11日 好風景？好照片？ Cappadocia,2006
當大家都稱讚我的作品好時，
我就會思考：什麼是才是一張好的照片？
重要的關鍵顯然在風景本身，
愛琴海的美景
原就是沒有人能夠抗拒的啊！ 再經過攝影專家的修飾或美化，
即足以產生魅力十足的作品了，不是嗎？
壯麗的山川美景，
通常不是我追逐的焦點， 人文才是我認為最重要的風景 也是我最感興趣的。
我很喜歡土耳其，
去阿拉伯小聚落哈蘭拍照時，
當地人慫恿我花幾十美金越入敘利亞，
但從CNN得知：
因以色列和黎巴嫩的衝突日見擴大，
敘利亞有可能會被捲入戰事，
就放棄了我的好奇心。
長久以來，
中亞或中東地區，
都有前往探究的計畫醞釀著，
偏偏這一帶始終不太平靜。
中南半島幾乎已經走遍，
暫時，
會投入幾年的時間在印度吧！ 9月8日 海膽壯膽？ 這是我上個月在愛琴海的游泳經驗：
那裡的海水透明度高，稍往外游出去一點，
便可清晰地看到10餘公尺下的礁岩，
感覺很像飄在半空中，這種體驗未曾有過，
讓我內心充滿了恐懼，因此一直延著岸邊不敢遠游，
一度甚至因為黑影靠近，讓我這游泳高手驚嚇得屁滾尿流，
還嗆了一大口鹹水，可想而知我有多膽小。
〈當然我不是遇上鯊魚，那只不過是個潛水者罷了！〉
後來，竟然是海膽幫了我忙。
看到又黑又大的它們躺在腳下，來自東京的嘴饞，
讓我異想天開地想挖顆來嚐嚐，這才發現不過淺淺 5、6公尺的深度，
我這個瘦子竟然潛不下去！
沒錯，最後我是沒吃到海膽，
但是因為知道我根本“沉”不下去的事實後，
在後來的兩週就完全放開了！這是我這輩子游的最快活的海域，
因為發現自己新的可能性！
往後，相信只要沒有鯊魚，哪裡我都敢去游了！
9月7日 分享 Santorini,2006
17世紀，
日本有位旅人叫松尾芭蕉，
他自41 歲起，
展開為期10年的行腳生涯，
最後客死他鄉。
那是一種文人的理想典型，
終其一生，
結合人與自然、文學、禪，
交融出獨特的蕉風美學！
有位朋友形容我是現代旅人，
常以簡單的行曩行腳萬里。
旅途中忍受孤寂、考驗體能和毅力，
在心理壓力到達的極限，
結束所有行程返國。
彷彿只有這樣的歷程，
才會讓自己活像脫胎換骨般，
帶著重生的喜悅回到現實生活。
影像創作充其量不過是附加的價值，
我樂於與人分享它們。
展覽尚未結束前就已展開旅程，
回來後藝廊告訴我：
陸續又賣出11幅作品，
總計這次展覽收藏我作品的朋友剛好是50位！
我訂的單價很低，
沒能幫藝廊賺多少佣金，
但至少創下「台灣國際視覺藝術中心」的銷售記錄。
感謝許多朋友用實際行動給予的鼓勵，
在此謹與你/妳們分享我的喜悅，
謝謝大家！
9月2日 山上的孩子第六次的歐洲旅行，
在橫渡南歐希臘的愛琴海，
抵達土耳其後，
暫時劃下休止符了！
旅途中總會認識新朋友，
其中留下通訊處的，
通常是為了跟我要照片。
整理照片是一項非常繁雜的工程，
而我竟然洗了3600張的照片！
並不以為苦，
因為原就是我的喜好嘛！
當然視之為甜蜜的負擔啊！
這些影像最令我動容且懷念的，
是土耳其東部Nemrut山上的那群孩子。
從Malatya搭四輪傳動的小車，
趕了近五個小時的山路，
為的是一暏矗立在山頭已2100多年的世界遺址，
不意卻發現隱沒在一片荒蕪的山崗上，
這間用石塊搭建的小小教室，
而和這群可愛的小朋友有段美麗的邂逅。
照片拍的場景是：
我正在用有限的英文介紹台灣，
老師再幫我翻譯成土語......
其實這裡僅是夏季的臨時學校，
哈山老師利用暑假的時間，
上山義務教他們三個月，
在普遍失學的鄉間，
即使教室簡陋、資源匱乏，
這些孩子的讀書聲，
即使短暫，
卻也讓悽涼的山谷，
帶來一股希望和快樂的氛圍。
土耳其的郵務很慢，
我得趕快把包裹寄出去，
除了護貝好的照片，
紙箱內還放進鉛筆、筆記本等文具，
小朋友一定天天盼著我的承諾吧！
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